El MEyFP implanta 5 títulos profesionales nuevos y amplía en 300 plazas más la oferta de FP en Melilla para el curso 2023-2024

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEyFP) ha implantado 5 títulos profesionales nuevos y ha ampliado en 300 plazas más la oferta de Formación Profesional (FP) en Melilla para el curso 2023-2024.

La Delegada del Gobierno, Sabrina Moh, y el Director Provincial del MEyFP han informado de esta cuestión y han destacado la apuesta “inequívoca” por la Formación Profesional que ha llevado el Gobierno de España en nuestra ciudad.

“Hablamos de la mayor oferta de títulos profesionales y de plazas de toda la historia de Melilla”, ha explicado la máxima representante del Gobierno de España en nuestra ciudad, que ha indicado que, desde el curso 2019-2020, se han implantado en Melilla 25 títulos profesionales y ha supuesto un incremento de 1.000 plazas para estas enseñanzas.

“La implantación de nuevos ciclos incide, sin lugar a dudas, en la reducción de las tasas de abandono educativo temprano y en la mejora de la cualificación de la población melillense, en especial de las personas jóvenes, permitiendo así mejorar su cualificación, y reinsertar al mercado laboral una gran parte de las personas que han salido del mismo en los últimos meses”, ha destacado Moh.

De hecho, la Delegada ha defendido que la implantación de nuevos títulos profesionales denota una apuesta por la formación, pero también por el empleo y la economía de Melilla y por el futuro de la ciudad.

“Hoy, la FP son los estudios profesionales más cercanos a la realidad del mercado de trabajo y dan respuesta a la necesidad de personal cualificado especializado en los distintos sectores profesionales para responder a la actual demanda de empleo”, ha aseverado.

Precisamente, por ello, ha apostillado, la Formación Profesional es tan importante en nuestra ciudad porque “permite formar reconocer competencias profesionales a muchos melillenses que, en su momento, por diversas circunstancias, no pudieron llevar a cabo o culminar sus estudios y, sobre todo, porque a través de una formación de calidad y ajustada a las necesidades reales de la ciudad, porque estamos profesionales eficaces de alta calidad”.

En este sentido, ha recordado que el Gobierno ha llevado a cabo la nueva Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, con el que se ha culminado el proceso de modernización de estas enseñanzas, emprendido en 2018 por el Gobierno con el lanzamiento del primer Plan Estratégico de la Formación Profesional y reforzado en 2020 con el Plan de Modernización de la Formación Profesional.

Presencial y virtual

El Director Provincial del MEyFP, por su parte, ha especificado que se ha autorizado en la modalidad presencial dos nuevos títulos profesionales, cada uno de ellos con una oferta de 30 plazas: el ciclo formativo de Grado Medio en Panadería, Repostería y Confitería, de la familia profesional de Industrias Alimentarias en el CIFP Reina Victoria Eugenia.

“Este título de técnico desarrolla su actividad en obradores artesanales o semi-industriales que elaboran productos de panadería, pastelería y confitería; así como en el sector de hostelería, subsector de restauración y como elaborador”, ha explicado, y ha apuntado que también en el sector del comercio de la alimentación “en aquellos establecimientos que elaboran y venden productos de panadería, pastelería y repostería con una presencia amplia en la ciudad”.

En el IES Juan Antonio Fernández se ha autorizado el ciclo formativo de Grado Superior de Guía, Información y Asistencias Turísticas, de la familia profesional de Hostelería y Turismo. “Este ciclo de la familia de Hostelería y Turismo se ofertará junto al de  Agencias de Viaje y Gestión de Eventos de la misma familia,  en alternancia para actualizar las necesidades de demanda de estos perfiles en el sector productivo y facilitar la obtención de un 2º ciclo formativo de Grado Superior que les ampliará las expectativas de acceso al mercado laboral”, ha avanzado.

Por otro lado, en la modalidad virtual, se van a implantar tres nuevos ciclos, cada uno de ellos con una oferta de 80 plazas, donde cada estudiante podrá escoger indistintamente módulos de 1º o  de 2º, acorde a sus expectativas, necesidades y preferencias, con un modelo curricular más flexible, adaptado a la conciliación laboral y familiar de la persona que obtenga plaza, con materiales confeccionados para seguir con garantías dichas enseñanzas, será en el CIFP Reina Victoria Eugenia, donde se impartirá el ciclo formativo de Grado Medio de Emergencias Sanitarias, de la familia profesional de Sanidad.

Con ello, ha apuntado, se pretende llegar a un mayor número de estudiantes que no obtienen plaza en la modalidad presencial o sirva para atender  la alta demanda de este perfil, sobre todo para el personal de tropa de la ciudad, uno de los colectivos que lo ha solicitado reiteradamente para que se valorase la posibilidad por parte de esta Administración educativa.

En el IES Juan Antonio Fernández, se va a ofertar la modalidad online en el ciclo formativo de Grado Superior de Integración Social y el de Promoción de la Igualdad de Género. “Ambos son de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y  ya están implantados en el centro en la modalidad presencial por lo que ofertar la modalidad online permitirá a una parte de la ciudadanía con carga familiar y/o laboral más flexibilidad temporal y espacial que se adapte a sus necesidades”, ha explicado.

1.000 plazas y 40 docentes

Tal y como ha explicado Berbel, desde el curso 2019-2020 el MEyFP “ha apostado de forma decidida y fuerte por la ampliación de la enseñanza de la FP en la ciudad”.

Una apuesta que ha supuesto la implantación de 25 títulos que han supuesto 1.000 plazas y 40 profesionales de la enseñanza. Además, ha conllevado una inversión por encima del 50% en financiación con respecto al Ejecutivo anterior, y ha servido “para atender las necesidades del tejido productivo y empresarial que la ciudad nos demanda, ajustándonos también al reto que como sociedad  y país nos plantea el mercado laboral para satisfacer sus exigencias más perentorias en cuanto a contratación y formación óptima se refiere”.

De este modo el alumnado de Melilla que solicite cursar enseñanzas de formación profesional y enseñanzas artísticas podrá elegir  para iniciar enseñanzas en 1º de los ciclos entre      13 títulos de 11 familias profesionales, 3 de ellos duplicados de Ciclos formativos de Grado Básico;  23 títulos de 15 familias profesionales, 3 de ellos duplicados, de Ciclos formativos de Grado Medio; 29 títulos de 15 familias profesionales 1 duplicado y 2 desdoblados, de Ciclos formativos De Grado Superior; y 2 títulos correspondientes a 2 familias profesionales, de Cursos de especialización.

Para la puesta en marcha la dotación de la Ley de Ordenación e Integración de la FP se ha apostado por un incremento económico para la implementación de medidas como la innovación, la digitalización, la investigación aplicada y el emprendimiento, aparte de los gastos habituales de funcionamiento por FP que ha ascendido a más de 1.4 millones de euros, para los nueve centros que imparten dichas enseñanzas, a lo que se suma un libramiento extraordinario a finales de año de más de 475.000 euros.

Con esta cuantía, según ha explicado Berbel, se han puesto en marcha las aulas de emprendimiento, con una inversión de 65.000 euros en 7 centros de la ciudad; las aulas ATECA, con una inversión de 254.650 euros en 4 centros; los ciclos bilingües, con una inversión de 96.000 euros en 5 centros; y Acredita, con 60.000 euros  en 7 centros de la ciudad.

“El objetivo que nos marcamos como país en la acreditación de competencias laborales es llegar a 3 millones hasta 2025, hito ambicioso, a la vez que necesario para seguir siendo competitivos como  economía desarrollada dentro de los países de la OCDE”, ha afirmado.

Para ello, ha agregado Berbel, el MEyFP ha actualizado más de un 60% de las cualificaciones profesionales, ha creado 63 nuevas y ha diseñado 10 nuevas titulaciones y 15 cursos de especialización dirigidos a titulados de Grado Medio y Superior de FP, vinculados a sectores emergentes de alta empleabilidad, con una duración de seis meses lo que se conoce como los expertos y los másteres de la FP.

El plan prevé también la internacionalización de la FP transformando en bilingües el 10% de los ciclos formativos. “Con respecto a lo asignado como ciudad, duplicamos lo previsto en el primer año de implantación. El inglés es la lengua internacional para manejarse en el comercio, puerta que abre posibilidades en el campo profesional, tanto dentro como fuera del ámbito local y nacional”, ha ahondado.

El texto de la Ley establece una oferta única, modular y flexible de Formación Profesional ordenada en itinerarios formativos que permiten la progresión a través de 5 grados ascendentes (A, B, C, D y E). La experiencia formativa de cada persona estará disponible en el nuevo Registro Estatal de Formación Profesional, que permitirá a cualquier ciudadano acceder al mismo y obtener un Informe de vida formativa-profesional actualizado.

La nueva estructura facilitará el acceso a todo un abanico de formaciones de distinta duración y volumen de aprendizajes que contempla desde unidades más pequeñas o microformaciones (grado A) hasta alcanzar los títulos y cursos de especialización (grados D y E). De esta forma, cada persona podrá diseñar y configurar itinerarios propios adaptados a sus expectativas profesionales y necesidades laborales.

Toda la oferta, independientemente de su tamaño y duración, será acumulable, certificable, y acreditable, lo que permitirá a estudiantes, ocupados y desempleados avanzar en su trayectoria formativa que conducirá a acreditaciones, certificados profesionales, titulaciones y másteres profesionales.

El calendario de implantación empezará en el curso 2023/24 para los grados A, B y C y culminará en el curso 2024/25 para los grados D y E.

Proceso de Admisión

En su intervención ante los medios de comunicación, Berbel ha avanzado el borrador del calendario del proceso de admisión para el curso 2023-2024, según el cual la presentación de solicitudes será del 7 al 28 de junio; la publicación de vacantes provisionales y relación provisional de aspirantes admitidos y excluidos y lista de espera será el 10 de julio y la presentación de reclamaciones será el 11 de julio.

Además, en base a ese borrador de calendario, la publicación de vacantes definitivas y relación definitiva de aspirantes admitidos y excluidos y lista de espera estará para el 19 de julio; la matriculación ordinaria se llevará a cabo entre los días 20 y 27 de julio. Y, en septiembre, hasta el 4, será la publicación por adjudicación por gestión de lista de espera.

Además, el 8 de septiembre, se establece como el fin de matriculación mejora lista de espera. Después de este proceso, por estricto orden de llegada se irán atendiendo vacantes en aquellos ciclos donde queden todavía plazas disponibles.

“Es importante recordar que figurar en el listado de admitidos no conlleva plaza de matrícula, sino que esta se ha de formalizar en el centro asignado y de no realizarse en el período habilitado, decaerá en su derecho, pasando su plaza a los candidatos sucesivos”, ha indicado.